Блог

посетили мы сегодня первый раз центр раннего развития. самый близкий к дому.

детей было трое - Тим и еще две девочки. одна все повторяла, вторая бродила по комнате, а мой с открытым ртом пытался не упустить из виду обеих. танцевали с игрушками, копались в крупе, чтоб накормить бесхвостого петушка. неинтересно ни разу - ни с педагогической, не с человеческой точки зрения. короче, мне не понравилось, но Тима сказал, что пойдем еще. значит, пойдем.

а перед этим я долго читала спецтему на семействе. споры мамаш о том, что этот центр плохой, потому что дает рекламу на подъезде и использует в занятиях слишком много клея, а этот хороший, потому что на 50 тыс. дороже.
я наверное, неправильная, но привела ребенка в центр, чтобы он общался с детьми и привыкал к чужой тете перед садом. но уж точно не для развития в нем сверхъестественных способностей методом наклеивания бабочки на цветок.
а обычный класс это или специальная навороченная комната, монтессори, никитины, зайцев или доман, трижды дипломированный преподаватель или просто человек, который любит и чувствует детей, - мелочи. дети слишком еще настоящие и совершенные существа, чтобы дать себя обмануть. а вот мамы часто ведутся на красивую шелуху.
радость познания мира и открытий не зависит от стоимости дидактического материала. можно прекрасно развиваться и без мегаигрушек, суперпособий и высококвалифицированных специалистов. палочками, камешками и обычной бытовой коммуникацией с акцентом на цвет, форму, характеристики и особенности окружающих предметов.
задача родителей, как мне видится - не мешать ребенку развиваться по своей внутренней программе. она самая правильная. не спорю, корректировать и направлять нужно, но разумно, не мешая и не захламляя детство.
а гений, если он есть, обязательно проявится. и какие-то тепличные условия для этого точно не нужны.